【希望之聲2021年8月18日】（本台記者李恪恆綜合編譯）美國著名的文理學院希爾斯代爾學院（Hillsdale College）近日發布了“1776課程”（1776 Curriculum），旨在為K-12（幼兒園及中小學）教師提供資源，讓他們以尊重美國傳統、愛國的方式來教授學生美國歷史，並遏制左派推行的“批判性種族論”（CRT）。
希爾斯代爾學院負責K-12教育的助理教務長奧圖爾博士（Kathleen O’Toole）在一份新聞稿中說：“我們的課程大綱是由教師和教授創建的——不是活動家，不是記者，也不是官僚。”“它來自於多年來對美國、其歷史和立國原則的研究，而不是一些蜻蜓點水式的傳媒概況，向通過學生達到黨派的政治目的。這是一種真正的美國教育。”
該課程提供了近2,500頁的材料，分成特定年級的課程，同時也為教師提供了指導文件。這些材料與《紐約時報》的“1619項目”形成了鮮明對比。
“與1619項目及其政治化的課程不同，希爾斯代爾學院的1776課程並沒有把歷史作為一種武器來參與當前政治上的鬥爭”，奧圖爾告訴RealClearEducation，“相反，希爾斯代爾的1776課程反映了該學院及其幾十所附屬的K-12學校幾十年來對歷史的誠實研究。這是一個內容豐富的課程，涵蓋美國歷史、美國政府和公民學——我們國家的完整故事，是誠實的、鼓舞人心的和一致性的。”
新課程承諾教授學生“真理是客觀的”（truth is objective），同時還強調“對個人的評判應基於其傾向於某種特質的具體行為，而不是其標籤、群體身份、性別、宗教或膚色”。
雖然該課程承認“美利堅合眾國絕不是完美的”，但它嘗試提醒學生，美國“在人類歷史上是史無前例的，因為她的人民和那些移民到她的海岸的人可以享受到非凡的自由、和平和繁榮”。
該課程出台時，許多州已經開始立法，禁止在公立學校教授“批判性種族理論”（CRT）。有28個州正在努力遏制這些有極大爭議的課程。
奧圖爾說，美國歷史應該強調那些使美國成為一股正面力量的思想。“美國歷史中更重要的是那些經久不衰的東西，而不是那些已經過去的東西”，奧圖爾在附於該教材的一封致教師的信中寫道，“也就是說，美國的立國原則已經超越並從法律上消滅了各種形式的邪惡，如奴隸制、種族主義和其它違反人們生而有之權利的平等保護的行為。”
責任編輯：張莉莉
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