【希望之聲2021年8月18日】(本台記者李恪恆綜合編譯)美國著名的文理學院希爾斯代爾學院(Hillsdale College)近日發布了“1776課程”(1776 Curriculum),旨在為K-12(幼兒園及中小學)教師提供資源,讓他們以尊重美國傳統、愛國的方式來教授學生美國歷史,並遏制左派推行的“批判性種族論”(CRT)。
希爾斯代爾學院負責K-12教育的助理教務長奧圖爾博士(Kathleen O’Toole)在一份新聞稿中說:“我們的課程大綱是由教師和教授創建的——不是活動家,不是記者,也不是官僚。”“它來自於多年來對美國、其歷史和立國原則的研究,而不是一些蜻蜓點水式的傳媒概況,向通過學生達到黨派的政治目的。這是一種真正的美國教育。”
該課程提供了近2,500頁的材料,分成特定年級的課程,同時也為教師提供了指導文件。這些材料與《紐約時報》的“1619項目”形成了鮮明對比。
“與1619項目及其政治化的課程不同,希爾斯代爾學院的1776課程並沒有把歷史作為一種武器來參與當前政治上的鬥爭”,奧圖爾告訴RealClearEducation,“相反,希爾斯代爾的1776課程反映了該學院及其幾十所附屬的K-12學校幾十年來對歷史的誠實研究。這是一個內容豐富的課程,涵蓋美國歷史、美國政府和公民學——我們國家的完整故事,是誠實的、鼓舞人心的和一致性的。”
新課程承諾教授學生“真理是客觀的”(truth is objective),同時還強調“對個人的評判應基於其傾向於某種特質的具體行為,而不是其標籤、群體身份、性別、宗教或膚色”。
雖然該課程承認“美利堅合眾國絕不是完美的”,但它嘗試提醒學生,美國“在人類歷史上是史無前例的,因為她的人民和那些移民到她的海岸的人可以享受到非凡的自由、和平和繁榮”。
該課程出台時,許多州已經開始立法,禁止在公立學校教授“批判性種族理論”(CRT)。有28個州正在努力遏制這些有極大爭議的課程。
奧圖爾說,美國歷史應該強調那些使美國成為一股正面力量的思想。“美國歷史中更重要的是那些經久不衰的東西,而不是那些已經過去的東西”,奧圖爾在附於該教材的一封致教師的信中寫道,“也就是說,美國的立國原則已經超越並從法律上消滅了各種形式的邪惡,如奴隸制、種族主義和其它違反人們生而有之權利的平等保護的行為。”
責任編輯:張莉莉
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