主持人：劉超祺 博士 / 林老師 / 司琪 / 梁老師
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2018年10月19日 節目時長： 42’52”
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編輯：張姑娘 / 劉超祺博士
大綱：劉超祺博士
香港教育局局長楊潤雄日前在電台的一個節目上表示，全世界的中文發展都是以普通話為主，除了香港，沒有地方用廣東話學中文，他提出一個問題，香港學生用廣東話學中文長遠來說將來會不會令香港人失去了優勢，他又不認同廣東話是香港人的母語，他認為廣東話只是香港人的常用語言。
楊潤雄的一番言論引起很多香港人的不滿，有輿論認為廣東話是大部分香港人的母語，而且，在香港的以往的十年都已經實行過普通話教中文，研究發現用普通話教中文沒有提升到香港學生的中文語文能力。
另有一些輿論認為楊潤雄重新提出普通話教中文是向中方獻媚，希望達到中方撇除方言，以普通話統一全國的語言的政策。
主持人都一致認為廣東話是香港人的母語。根據聯合國對母語的定義，母語是一個人自幼成長、溝通、學習的語言。
主持人進一步分析為什麼在香港用普通話教中文並沒有提高學生的語文能力，因為普通話不是香港的常用語言，學生要學普通話就要從頭學起。譬如說，一個小學三年級的學生，可能他學了三、四年普通話，他的普通話程度只及一個三、四歲以普通話為母語的孩子。
如果用廣東話去教他中文，他就用9歲孩子的廣東話程度，即是小學三年班學生的廣東話程度去學三年級的中文，這樣就沒有問題；若果他的普通話只及一個三、四歲以普通話為母語的孩子，他就用三、四歲孩子的普通話去學習九歲、小學三年班的中文，這樣看來，他的中文就追不上一個九歲、小學三年班的學生，這也解釋了為什麼普通話不能夠提升學生的中文水准。
另外一方面，香港學生的母語都是廣東話，他們都以說廣東話為主，當他們要學普通話的時候，他們就會將普通話依附在廣東話上。譬如：廣東話說「你走先。」普通話說「你先走。」他們就會將普通話依附在廣東話上，就變成了用普通話說「你走先。」從這點看來，他們學習的普通話就是廣東話化的普通話，他們寫出來的文字也是廣東話化的普通話，也是不通順的句子。這也解釋了為什麼學生學了普通話對他們的語文能力並沒有提升。
有主持人提出香港有一些家長不以廣東話來教導年幼的子女，讓他們的子女從出世就開始學習英文，從表面上看，似乎這類孩子的英文的能力比一般孩子的強，但是，不用母語學習的孩子在語言發展、認知能力、思考、反應等等範疇上都對這類孩子產生一定的負面影響。
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