新聞提要：
1；香港教育局要求學校推國安小組 學生參與遊行可報警
2；不願做「幫兇」 中學通識教師選擇辭職移民
詳細內容：
1；香港教育局要求學校推國安小組 學生參與遊行可報警
香港教育局2月4日公佈「國家安全教育」學校具體措施及課程框架，要求從初小必須學習《港區國安法》「四項罪行」，將國安元素滲透於不同科目之中；亦要求學校成立國家安全教育小組，定期匯報進展和提交工作報告。若果學生在校園表達訴求，組織遊行等活動，建議學校可報警拘捕學生。
香港教育局向全港中小學校發出維護國家安全的行政及教育指引，提出國安教育的課程框架，列明國安教育需要由初中貫徹至高中，雖然不會獨立成科，但就要深入到中小學不同科目之中。又提出八大範疇，涵蓋《港區國安法》的重要意義、《憲法》、《基本法》與國家安全、立法目的和原則、中央責任、危害國安的犯罪行為等。
當局指明，學生從初小必須認識國旗、國徽及國歌，更要認識警察和解放軍是「保護我們的人」。《港區國安法》四項犯罪行為的名稱，包括分裂國家罪、顛覆國家政權罪、恐怖活動罪、勾結外國或境外勢力危害國家安全罪。高小階段則要認識上述「罪行」的基本含義，學習國家版圖、國家改革開放歷史等。
另外，學校還需要成立「國家安全教育小組」，由校監或校長、學校各科及小組成，定期向辦學團體及教育局匯報工作，交代落實情況。國際學校、私立中小學及幼稚園除外。
學生如有表達訴求的行動，包括佩戴政治訊息飾物、叫口號、拉人鏈、展示懷疑與港獨相關物品，甚至學生參與校外的「違規遊行」，學校一律應立即勸止，如情況嚴重或緊急，議學校立即報警。
在教師方面，要確保接受國安教育培訓，教師不得向學生宣揚個人政治立場，在教材上滲入不符課程宗旨的內容；直接或間接鼓動、甚至「默許」學生參與校外政治活動等，均屬違反專業操守。
對此，有不具名的資深中學校長向《立場新聞》表示，香港教育局將責任推卸給學校、要求學校承擔的責任無限放大。尤其就學生「可能違法」行為報警，最感到憤怒！校長還坦言，學校難以界定什麼行為涉違國安法，當局明顯想鼓勵校內「篤灰」，慨嘆香港已全面邁向威權社會，自由大大收窄。
2；不願做「幫兇」 中學通識教師選擇辭職移民
香港教育局近日就通識科刪減原有課程，改為修訂4個核心科目進行諮詢，以「重新冠名」並新增內容聚焦國家的正面發展，及香港在一國兩制下的角色。有現任通識教師批評，「通識科已變成小學生常識問答比賽」，變得「科不成科」，有感於此決定辭職並移民。
一名授教通識科約十年、化名為歐老師的現職教師，接受《自由亞洲電台》採訪時直言，這是香港教育界的大倒退。教育局以「改革」為名殺科為實，要當局「不要借屍還魂」，建議乾脆將此科改名為「國民教育科」，顯得更為貼切。
歐老師說，甚麼國徽、國旗，小學生常識問答比賽嗎？要讀的嗎？其實在Google搜尋就找到，要分析的嗎？這一科本身其中一個值得自豪的特色，就是批判思考及獨立思考。而眼見喜愛的科目變得「科不成科」，歐老師感慨地指，決定任教今屆中五學生直至完成公開考試後，就會辭職並移民。
歐老師還說，自己不離開是真的很喜歡教學，如果這個理想都做不到，可能要教一些不知道是甚麼的內容，或者被迫轉科，自己想像不到。在理想被握碎的情況下，為何還要教書？我為何還要留在這裡？倒不如賭博一把，去其他地方找第二個人生。我繼續教下去就是幫兇，一起浪費同學的時間。
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