本周，成千上萬的加拿大高中生升入大學、學院或專科學校，但是，他們并沒有意識到，他們正在重復他們學長們的老路——畢業后找不到本專業工作。其實很多學生已在抱怨，所學專業很難找到工作，他們說是家長的愿望和高中老師的熱情，讓他們讀了幾年大學后，學無所用。專家稱，在當前艱難的就業市場狀況下，大學生們入學前制定可穩的就業計劃至關重要。
另一方面，嬰兒潮一代逐漸退休，預計會產生大量勞動力缺口。專家們警告，年輕一代沒有選擇能讓他們填補職業空缺的教育機會。
據《國家郵報》報導，勞動力市場顧問、安省Seneca 學院前任院長麥勒爾（Rick Miner）稱，學生們沒有收到很多最有利于他們的建議。其結果是產生“技能缺口”。不斷增長的“技能缺口 ”，又會導致在本10年后，成千上萬的學生找不到工作。專家警告，未來可能會出現“人找不到工作，工作找不到人”的局面。
學生需做專業就業調查 既然沒有可靠的數據，學生們就得在上大學前，要做好自己所感興趣學專業的就業前景調查，留意未來需要用人的職業。加拿大商會預測，在本10年末，大量需要用人的職業集中在礦業、建筑、貨運、食品加工和旅游等行業，同時，醫療衛生業，也是有就業希望的行業。
學生自己做研究非常重要，因為現在的學院和大學不會專門告訴學生們，他們所選專業的就業率如何糟。當然，一些學校會根據真實的就業機會，提供相應入學人數，但另一些學校則非常盲目，機械地提供多年照舊的入學人數。比如，當前新聞業在萎縮，而一些學校仍然每年讓數百學生入讀新聞專業。
就業前景差的專業 除了新聞專業，生物專業，以及某些制造業相關的技工專業，就業前景也很差。例如，至少是據聯邦數據顯示，木工行業已經飽和。
還有，法律專業也人滿為患。據《加拿大律師》雜志報告顯示，至12月份，法學院10%至15%，或一年400名的法學畢業生找不到本行業工作。
此外，教師專業亦供大于求。最近幾年，安省每年只有不到5，000個全職教師職位，但是，每年畢業的新教師有12，000多人。安省的解決辦法是，從2015年起，減少教師專業學生人數，約近現在入學人數一半的學生，才會被教師學院錄取，而且，加長教育學學士學位的學習時間現在是1年，以后會是2年。
部分學生 知難而上 并不是所有學生都不知道所學專業難找工作。據上周帝銀報告顯示，部分學生明知專業難就業，也會去學。“他們是否做了最有利可圖的決定，原因不明。” 安省的 24歲的波格弗德（Samantha Borgfor），今年6月就從教師學院畢業了，但她在夏天，從事清潔池子的工作。下周，她還是沒有機會去上課，繼續做清潔工。
對她的處境，她說她毫無怨言，因為她知道，很多同齡人，也沒有找到專業工作。她說，她知道，在加拿大找教師工作有困難。但是，她又聽到她的教師鄰居和一些教師朋友這樣鼓勵她：“你畢業時，可能找不到工作，但是，你最終會找到的。”她回憶，他們這樣說，是因為他們已是教師，而且對教師行業有很高的滿意度。
麥勒爾稱，要想教育系統對學生就業負更多責任，各省政府就應獎勵學生就業率高的學院和大學，而不只是為它們的入學人數提供資金。同時，他認為，各高等教育機構，也應為中途換專業的學生多開綠燈。◇
