鮑鵬山在視頻中說，他比較了兒子的教材和父親的教材。現在小學的語文教材都是小公雞、小白兔、大西瓜、小芝麻，都跟禽獸在一塊，不是學文化。而父親只讀了兩年多的私塾，但是他一輩子都像一個文化人。老師一開始發下來的就是論語、千家詩……他被老父親為自己修建的觀音廟提的對聯深深折服：「廟小無僧風掃地，天高有月佛前燈。」
鮑鵬山表示，孩子們十二年學習之後，頭腦裡基本沒有留下什麼值得記憶的文章。現在的教育在幹什麼？謀財害命！
一些網友表示非常同意鮑教授的觀點，認為中共的教育是「誤人子弟、禍國殃民」：「鮑老師總是一針見血，真知灼見，可惜，中國的教育就是在謀財害命，教出來的都是一些無知狂妄之徒。」「不只是謀財害命，中共這種低劣的所謂教育，最主要的目的是使國人弱智化，非常偽善非常隱蔽，好像符合兒童年齡特徵、認知能力，寓教於樂。樂是樂了，但沒有教育。寓空於樂，心靈是空的。為洗腦黨文化用、為仇恨教育、愛黨教育騰出空間。共產黨最陰險、最邪惡、最偽善、最歹毒。」
其他網友也紛紛表示：「中國語文就是為了宣傳紅色而設的課程，為了避免人們看出破綻，在紅色課程里夾雜了幾篇古文和幾篇魯迅。王二小，劉胡蘭，邱少雲，黃繼光，董存瑞，羅盛教，朱德的扁擔，十里長街送總理，外婆家的新廚房，一雙草鞋，小蘿蔔頭……我能想到的怎麼全都是這些啊，看來它們的洗腦教育非常成功啊！」「現在語文的最重要功能是說教、洗腦。讓你聽話、讓你奉獻，讓你相信偉大、光榮、正確！」「最該取消的課程是政治和馬列。」「現在的教育連一個人基本應該有的品性都沒有教，談學問屬實有點太早了。糟粕的教育，只教出來一批批缺少道德、知性的點讀機罷了。」
當然，也有網友表達了不同的觀點，反問「背四書五經能發明手機不？」「諾貝爾物理獎的哪個從小學倫語的？」
民國小學教材 永不過時的照妖鏡
有評論說，民國小學教材是一面永不過時的照妖鏡：它的人文、自由、雋永、優雅，無不照射出今天「毒教材」的功利、禁錮、醜陋、粗俗。
民國小學教材就是從小培養具有現代意識的，有操守、有作為、有品位的公民，這是國家富強、民族振興的根基。用當時的話說，這是「奠常識之基，奠審美之基，奠倫理之基，奠人格之基，奠教養之基，奠傳統之基，而最終奠民族精神之基」。
為了完成這項事業，蔡元培、葉聖陶、豐子愷、朱自清、夏丏尊、張元濟、王雲五、顧頡剛、陳鶴琴等眾多大師，都心甘情願俯下身來，不辭辛苦為孩子們編寫、校訂國語課本。民國教材不是全國統一編寫出版的，不存在壟斷。有學者統計，從1912年到1949年，全國共計編印出版了100多套小學國文、國語教材。從而形成了「一派百花爭艷、百舸爭流的格局，成為中國現代教育史上教科書編寫的黃金時代」。
近年來，中國大陸的家長們興起追捧民國時期的教科書熱潮，上海出版界重印出版了民國的老教材《開明國語課本》等，一度賣到脫銷，網上好評如潮。可見，這些古老的教材時隔近百年後，仍然還有生命力。
而反觀現在的小學語文課本，就不知道是哪些「大師」編寫的了？網絡曾曝光人教版小學數學教材中，多處插圖人物形像變形醜陋，充斥着紋身、色情、猥瑣變態等內容，致使很多學生家長感到氣憤和擔憂。不少出版社也都被揭露出現類似戕害青少年身心健康的「毒教材」和「黑讀物」問題。
其實，中共在教育體制內利用教材洗腦毒害青少年，已經由來已久。幾十年來，中國中小學的語文、歷史和政治課本中，到處都充斥着宣揚「假惡鬥」的紅色洗腦故事、偽歷史、假英雄人物形像。要從洗腦從娃娃抓起，美化中共劣史、強制洗腦，對中共歌功頌德。
然而中共有自己體制內的幼兒園、小學、中學，它們的孩子大了就出國留學！它們從飲食到教育都有特供！中共是當今世界大多數災難的罪魁禍首！
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