本周,成千上萬的加拿大高中生升入大學、學院或專科學校,但是,他們并沒有意識到,他們正在重復他們學長們的老路——畢業后找不到本專業工作。其實很多學生已在抱怨,所學專業很難找到工作,他們說是家長的愿望和高中老師的熱情,讓他們讀了幾年大學后,學無所用。專家稱,在當前艱難的就業市場狀況下,大學生們入學前制定可穩的就業計劃至關重要。
另一方面,嬰兒潮一代逐漸退休,預計會產生大量勞動力缺口。專家們警告,年輕一代沒有選擇能讓他們填補職業空缺的教育機會。
據《國家郵報》報導,勞動力市場顧問、安省Seneca 學院前任院長麥勒爾(Rick Miner)稱,學生們沒有收到很多最有利于他們的建議。其結果是產生“技能缺口”。不斷增長的“技能缺口 ”,又會導致在本10年后,成千上萬的學生找不到工作。專家警告,未來可能會出現“人找不到工作,工作找不到人”的局面。
學生需做專業就業調查 既然沒有可靠的數據,學生們就得在上大學前,要做好自己所感興趣學專業的就業前景調查,留意未來需要用人的職業。加拿大商會預測,在本10年末,大量需要用人的職業集中在礦業、建筑、貨運、食品加工和旅游等行業,同時,醫療衛生業,也是有就業希望的行業。
學生自己做研究非常重要,因為現在的學院和大學不會專門告訴學生們,他們所選專業的就業率如何糟。當然,一些學校會根據真實的就業機會,提供相應入學人數,但另一些學校則非常盲目,機械地提供多年照舊的入學人數。比如,當前新聞業在萎縮,而一些學校仍然每年讓數百學生入讀新聞專業。
就業前景差的專業 除了新聞專業,生物專業,以及某些制造業相關的技工專業,就業前景也很差。例如,至少是據聯邦數據顯示,木工行業已經飽和。
還有,法律專業也人滿為患。據《加拿大律師》雜志報告顯示,至12月份,法學院10%至15%,或一年400名的法學畢業生找不到本行業工作。
此外,教師專業亦供大于求。最近幾年,安省每年只有不到5,000個全職教師職位,但是,每年畢業的新教師有12,000多人。安省的解決辦法是,從2015年起,減少教師專業學生人數,約近現在入學人數一半的學生,才會被教師學院錄取,而且,加長教育學學士學位的學習時間現在是1年,以后會是2年。
部分學生 知難而上 并不是所有學生都不知道所學專業難找工作。據上周帝銀報告顯示,部分學生明知專業難就業,也會去學。“他們是否做了最有利可圖的決定,原因不明。” 安省的 24歲的波格弗德(Samantha Borgfor),今年6月就從教師學院畢業了,但她在夏天,從事清潔池子的工作。下周,她還是沒有機會去上課,繼續做清潔工。
對她的處境,她說她毫無怨言,因為她知道,很多同齡人,也沒有找到專業工作。她說,她知道,在加拿大找教師工作有困難。但是,她又聽到她的教師鄰居和一些教師朋友這樣鼓勵她:“你畢業時,可能找不到工作,但是,你最終會找到的。”她回憶,他們這樣說,是因為他們已是教師,而且對教師行業有很高的滿意度。
麥勒爾稱,要想教育系統對學生就業負更多責任,各省政府就應獎勵學生就業率高的學院和大學,而不只是為它們的入學人數提供資金。同時,他認為,各高等教育機構,也應為中途換專業的學生多開綠燈。◇