【家教育兒】卡爾.威特的教育理念(6)

2017-07-29|来源: 看中国|标签:家教育儿 卡尔.威特 

在美國哈佛大學的圖書館里有一本珍貴的藏書——《卡爾?威特的教育》,這本書于1818年寫成,作者卡爾?威特是一位清貧的牧師,他記述了弱智兒子在14歲以前的成長過程及自己的教育心得和方法。哈佛大學的心理學博士賽德茲說:“把一個低智兒童培養成了聞名全德意志的奇才,這是證明《卡爾?威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子。”
作者在第四章“正確教育孩子的方法”中講述了如何打開兒子智慧天窗的方法,這也是他教育兒子的真正目的。他沒有用強制、填鴨的方式,而是培養兒子的學習興趣,把兒子的潛能完全開發出來。
“用游戲的方式進行教育”
在兒子2歲時開始教兒子認字,但不是強迫性的,他的教育方法的重要原則就是“不能強迫施教”。無論教兒子什么都是努力喚起孩子的興趣,這樣才能取得事半功倍的效果。在兒子滿6個月時,他在兒子房間的墻壁上貼上各種文字和數字,一邊指著ABC字母、一邊唱給他聽,每天給他聽、給他看,使兒子對字母有了深刻的印象。
為了喚起兒子識字的興趣,他買來很多兒童書和畫冊并且講給兒子聽,鼓勵激發兒子:“如果你能認字,這些書你就都能明白了。”有時故意對說:“這個畫上的故事非常有趣,可爸爸現在很忙,沒有時間給你講。”這樣喚起和激發識字的欲望后就開始教兒子識字了。作者用拼音游戲的形式教兒子識字、組詞;制作很多生動可愛的小卡片,和兒子做游戲、編故事;外出時看到什么就教兒子怎么念、怎么拼。這樣兒子很快學會了讀法,掌握讀法后學會了更多的詞匯,所以兒子很容易就能讀書了。
“如何教兒子學習外國語”
作者希望兒子盡早學會一門外語,因為孩子學習多種語言有助于正確理解詞義和進行思考。他用先易后難的原則,從與德語語法相近的外國語教起。兒子6歲時已能用德語自由的閱讀,于是教他學習法語,一年后就可以閱讀各種法文書籍;然后又教他意大利語,半年后就學會了;然后再教他拉丁語、英語和希臘語。
學習拉丁語對于十幾歲的孩子來說也是相當難的,在教拉丁語之前他先把威吉爾的《艾麗綺斯》講給兒子聽,并且提醒兒子:“如果要想成為一個卓越的學者,就一定要學好拉丁語。”這樣激發了兒子的好勝心。兒子7歲時,一次看著印有歌劇臺詞的小冊子說:“爸爸,這既不是法語也不是意大利語,這是拉丁語。”他馬上啟發兒子:“不錯,那么你想想這是什么意思?”兒子從法語和意大利語類推,基本明白了大意,高興的說:“爸爸,如果拉丁語這么容易,我很想早點學。”于是兒子只用了9個月的時間就學會了拉丁語,然后僅用了3個月又學會了英語。學完英語又開始學習希臘語,整個過程基本就是閱讀名著,僅用了6個月的時間就學會了。
學完這些語言時兒子剛剛8歲,而且能夠閱讀德國、法國、意大利、希臘、羅馬等各國文學家的作品了。這幺小的孩子能夠在這么短的時間內學會6門語言,確實讓人感到神奇,作者在教兒子外國語的過程中有哪些與眾不同呢?
1.用耳朵學習外國語
他在兒子搖籃時期就開始教兒子拉丁語,嬰兒善于用耳不善于用眼,所以每當兒子睡醒以后就會朗誦威吉爾的《艾麗綺斯》,這是一部敘事詩,也是一首搖籃曲,兒子會聽著入睡。有這樣良好的拉丁語基礎,后來學習拉丁語時兒子非常輕松,并且很快就能背誦《艾麗綺斯》。
2.與其背誦不如練習
他沒有系統的教兒子語法,因為即使教語法孩子也不會懂。教通俗易懂的詩歌最容易記憶,使兒子熟悉這種語言的感覺。兒子掌握一些基本的東西后,再運用到日常說話中,看一些所學語言的書籍,遇到不會的單詞自己去查字典。另外還鼓勵兒子與外國孩子通信,收到各國孩子的回信后,兒子高興極了,外國語進步更快了。
3.用不同的語言去讀同一個故事
他讓兒子用不同的語言去讀安徒生童話,這樣兒子將各種語言更加融會貫通,學習起來又快又輕松。
4.弄清詞源
為了記住某一個拉丁語單詞,他讓兒子查出這個詞會產生哪些現代詞,并且記在筆記本上。這樣既學會那個單詞也記住了派生詞,對語言的發展變化規律也有了認識,一舉多得。
5.最有效的辦法是各種游戲
在學習語言中與孩子做各種游戲是最有效的方法。比如“您早”用13國的語言教,讓兒子對著代表13個國家的娃娃用13個國家的語言說“您早”。用語言和兒子做各種游戲,比如講故事、說歌謠、猜謎語、比賽組詞造句、編故事、編諺語等等。(待續)
shenyun performing arts
Hot
Copyright © 2010-2012 SOHCRadio All Rights Reserved.
地址:2220 Midland Ave., Unit 87, Toronto M1P 3E6, Canada    電話:416-737-0431
友好鏈接:希望之聲縂臺 | 台灣手機台 | 巴黎生活臺 | 灣區生活台 | 英倫生活台 | 澳洲生活台 | 中國事務 | 新唐人加拿大 | 大纪元欧洲网 | 看中國